Üstbiliş Zeka ve Metinden Öğrenme Performansı Arasındaki İlişkiler 41 Dresel ve Haugwitz (2005) ise, 6. sınıf öğrencileriyle yaptıkları çalışmada bilişsel beceriler ve üstbilişsel strateji kullanımı arasındaki ilişkiyi araştırdıkları çalışmalarında bu iki değişken arasında negatif korelasyon bulmuşlardır. 2 ve 3. Sınıflar. Dopiverse ile Tanışın! Örnek Videolar. Refleks 5: Çarpma Ve Bölme Arasındaki İlişki 20:23; Refleks 6 : Bölme İşlemi Gerektiren Refleks 10: Kesirlerde Toplama ve Çıkarma İşlemleri 2 22:38; Refleks 11: Kesirlerde Toplama Ve 2 Sınıf Zaman Ölçme Araçları Arasındaki İlişki 2-D Kutuyu aç. Ramazan35k tarafından. 2. sınıf Matematik. 2.sınıf zaman ölçüleri Test. Firdevshelva tarafından. 2-A Pınar Zaman ölçüleri arasındaki ilişkiler Doğru veya yanlış. Thsncl tarafından. **2-A Pınar Zaman ölçüleri arasındaki ilişkiler Gameshow testi. SınıfDüzeyi 1.Sınıf 76 26,5 2.Sınıf 78 27,2 3.Sınıf 82 28,6 4.Sınıf 51 17,8 Lise Türü Anadolu Lisesi 166 57,8 Anadolu Öğretmen Lisesi 70 24,4 Meslek Lisesi 27 9,4 Diğer 24 8,4 Toplam 287 100 3.1. Sınıf öğretmeni adaylarının üst biliş düşünme becerileri ile problem çözmeye ilişkin Cebirselifadelerle toplama ve çıkarma işleminde uygun modeller kullanılır. Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar.Örneğin 5 (x + 3) = 5x + 15. Sayı örüntülerinin kuralını harfle ifade eder; kuralı harfle ifade edilen dizinin istenilen terimini bulur. Adımlar arasındaki farkı sabit olan örüntülerle sınırlı Fast Money. TOPLAMA VE ÇARPMANIN AKRABALIĞI *Doğal sayılarla yapılan toplama ve çarpma işlemi artışı ifade eder. *Artışlar düzenli ve düzensiz olabilir. 2+3+3+4= 12 düzensiz artış 2+2+2+2+2=10 düzenli artış . Çarpma, ritmik saymadır. . Çarpma, toplamanın kısa yoludur. . Çarpma, düzenli artıştır. TOPLAMA İŞLEMİNİN SAYI DOĞRUSUNDA GÖSTERİLİŞİ ÖRNEK 2+3+4+1= …. İşlemini sayı doğrusunda gösteriniz. Sıfır noktasından sağa doğru sıra ile toplananlar kadar ayrı ayrı ilerleriz. önce 2, sonra 3, daha sonra 4 ve en son da 1 birim İlerlenen her birim oklarla gösterilir. Toplamı, sonucu sayı doğrusunun altından bir okla gösteririz.

2 sınıf toplama ve çarpma arasındaki ilişki